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| Data de publicação | Data de apresentação | Título | Autor(es) | Orientador(es) | Coorientador(es) |
| 15-Mar-2012 | 12-Dez-2011 | O olhar psicoeducacional sobre um caso de TDAH na alfabetização | Silva, Caroline Mendes da | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 24-Abr-2013 | 12-Dez-2011 | O surgimento e os efeitos dos rótulos nas interações sociais em uma turma de alfabetização | Carvalho, Rebeca Basilio de | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 9-Fev-2018 | 27-Nov-2017 | Olhares sobre o reagrupamento como intervenção pedagógica no bloco inicial de alfabetização | Rodrigues, Débora Cristina | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 16-Mar-2012 | 12-Dez-2011 | A participação da família na vida escolar dos filhos | Ribeiro, Laís Souza | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 15-Out-2020 | 28-Ago-2018 | Posições do eu na educação infantil | Carneiro, Ana Carolina Branquinho | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 27-Abr-2016 | 2015 | Possibilidades e desafios da aprendizagem colaborativa em sala de aula no primeiro ano do ensino fundamental | Sousa, Iara Farias Barrêto de | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 18-Mar-2019 | 21-Jun-2018 | A prática pedagógica na educação infantil : meio ou fim? | Salles, Thais Boaventura | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 21-Fev-2019 | 24-Mai-2018 | O professor e o bullying na sala de aula : significados e estratégias de ação | Silva, Valter Ferreira da | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 2-Jul-2022 | 6-Mai-2022 | Professoras negras : narrativas e reflexões sobre a identidade docente | Soares, Ana Carolina Segundo | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 7-Abr-2016 | Jun-2015 | A relação afetiva do professor com seus alunos no processo de alfabetização : implicações para uma concepção integrada do sujeito que ensina | Gomes, Jéssica Pereira | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 10-Jan-2012 | 8-Jul-2011 | Relações interpessoais no ensino médio em tempos de bullying | Fernandes, Marina Carneiro de Mendonça | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 15-Set-2014 | 2013 | Relações professora-criança e a aprendizagem em sala de aula nos anos iniciais | Aleixo, Adler Peggy Lima | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 13-Fev-2016 | 26-Jun-2015 | Resignificando o conceito de agitação em sala de aula : um estudo transversal com professores de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental | Brito, Andressa Slâmya da Silva | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 6-Jan-2012 | 8-Jul-2011 | A sociogênese do bullying em pessoas com necessidades educacionais especiais | Menezes, Laís Pinheiro de | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 17-Jan-2018 | 28-Nov-2017 | Subjetividade e aprendizagem : a necessidade do diálogo família-escola | Neves, Mairla Machado | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
| 21-Nov-2022 | 2021 | A violência intrafamiliar contra crianças de zero a seis anos e suas implicações negativas na aprendizagem escolar : um ensaio acadêmico | Souza, Kharolinne Miguel de | Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado | - |
