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| Data de publicação | Data de apresentação | Título | Autor(es) | Orientador(es) | Coorientador(es) |
| 6-Mar-2015 | 11-Jul-2014 | Reflexões sobre o ensino-aprendizagem como participante de um programa de políticas públicas | Conceição, Ana Carolina | Costa, Clarice da Silva | - |
| 23-Jul-2020 | 6-Dez-2018 | Reflexões sobre uma pedagogia afetiva na aprendizagem teatral | Balata, Ana Maria da Silva | Santos, Luis Carlos Ribeiro dos | - |
| 4-Ago-2017 | 2016 | Registro metodológico do ensino do teatro em sala de aula | Melo, Elizângela Guimarães de | Machado, Liliane Campos | - |
| 2-Jun-2016 | 2015 | Relato de experiência no PIBID-teatro UnB em uma escola pública de ensino médio no Distrito Federal | Jesus, Clarice Pereira de | Costa, Clarice da Silva | - |
| 16-Ago-2021 | 2020 | Relatos de como o Teatro do Oprimido transforma um espect-ator para a vida | Campos, Lucas Lima | Silva, Lidia Olinto do Valle | - |
| 16-Ago-2021 | 2021 | Resistências Outras em Arte-Educação : reflexões sobre possibilidades decoloniais | Davison, Luiza Marques | Veloso, Jorge das Graças | - |
| 27-Jul-2020 | 25-Nov-2019 | Retalhos feministas : uma análise de experiências teatrais na perspectiva das relações de gênero | Castro, Ana Carolina de Sousa | Hartmann, Luciana | - |
| 20-Jul-2017 | Mar-2017 | Risco, trupe e criação : uma reflexão sobre processos criativos embasados em práticas de risco | Campos, João Pedro de Jesus | Santos, Cyntia Carla Cunha | - |
| 24-Jan-2025 | 2024 | Rompendo a quarta parede da escola : jogos teatrais e brincadeiras tradicionais no acolhimento de migrantes e refugiados em escolas brasileiras | Cardoso, Thiago Gomes | Hartmann, Luciana | - |
| 24-Jan-2025 | 6-Set-2024 | Rose Nugoli : a mamulengueira mestra | Tavares, Luiza Nugoli | Lazzari, Fabiana | - |
| 2-Jan-2023 | 2019 | A saúde vocal na formação teatral : apontamentos sobre potencialidades e limitações | Costa, Alessandro Raul Amorim | Pacheco, Sulian Vieira | - |
| 6-Mar-2026 | 27-Mai-2025 | As semelhanças e o hibridismo entre a drag queen e o palhaço : estudo aprofundado de ambas figuras | Olivo, Pedro Palmeira | Santos, Cyntia Carla Cunha | - |
| 6-Mar-2026 | 15-Dez-2025 | Solos Negros (2023-2024) : reflexão acerca da sua relevância para uma formação docente em Artes Cênicas antirracista e decolonial na Universidade de Brasília | Soares, Edenilson Carlos Ferreira | Paula, Franciane Kanzelumuka Salgado de | - |
| 9-Jan-2023 | 4-Nov-2021 | Sounós : práticas de resistência para uma escolarização antirracista | Orrico, Milca Maria | Veloso, Jorge das Graças | - |
| 19-Fev-2018 | 16-Dez-2016 | Stanislavski : a vivência/análise de uma metodologia consolidada | Linhares, Thiago Augusto Schuenck Moreto | Veloso, Jorge das Graças | - |
| 14-Mar-2025 | 10-Fev-2025 | Stanislavski e o protagonismo infantil na educação básica | Magalhães, Gabriela Fuck de | Mundim, Tiago | - |
| 7-Ago-2024 | 15-Dez-2023 | TDAH, artes cênicas e formação docente : reflexões sobre a tríade em busca de uma maior compreensão | Queiroga, Pedro Ivo Rodrigues Maia | Della Giustina, Fabiana Marroni | - |
| 16-Ago-2021 | 2020 | A teatralidade do malandro do samba de gafieira | Matos, Marianna Massi de | Macedo, Deborah Dodd Ferrez Alves de | - |
| 9-Jan-2023 | 2022 | O teatro como agenciador da educação socioemocional no ensino fundamental II | Reis, Raphaela Helena Teixeira Ribeiro Sampaio | Abreu, Agamenon Bomfim de | - |
| 17-Ago-2021 | 2021 | O teatro como linguagem de transformação no ambiente escolar no contexto do grupo Art’n cena | Oliveira, Lorenna Ilário Araújo de | Mundim, Tiago | - |
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