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Data de publicaçãoData de apresentaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
29-Abr-202610-Dez-2025Acompanhamento como princípio formativo na pedagogia: desafios e potencialidadesOliveira, Ana Paula RodriguesDias, Paula Maria Cobucci Ribeiro-
29-Abr-202610-Dez-2025O acompanhamento universitário na formação pedagógica: um olhar sobre a escolha consciente das áreas de atuação no curso de PedagogiaSantana, Jackelyne MarquesDias, Paula Maria Cobucci Ribeiro-
5-Abr-20192018Os alcances do PIBID na formação dos pedagogos na Universidade de BrasíliaGomes, Gabriela PascoalMourão, Ireuda da Costa-
28-Abr-202618-Jul-2025Alteridade em cena: o cinema na construção do olhar pedagógicoFerreira, Ellen Cristina AntunesSouza, Fabiane da Silva de-
11-Fev-2025-Ambiente virtual de aprendizagem como meio para a formação do professor de matemática da Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de BrasíliaLopes, Uanderson SouzaFerreira, Rogério-
16-Mar-20127-Dez-2011Análise comparada da estrutura curricular do curso de pedagogia em duas instituições : Universidade de Brasília e Instituto Nacional de Educação de SingapuraSilva, Helaine Beatriz Pereira daMatos, Bráulio Pôrto-
30-Ago-202131-Ago-2020Análise de visões sobre Ciência : um estudo de caso sobre as visões de uma professora de Química em formação inicialLima, Marcondes Medeiros deIbraim, Stefannie de Sá-
20-Ago-201326-Jul-2013Análise documental para a identificação de saberes docentes no ensino de sexualidade a partir da realização de oficinas no PRODOCÊNCIASouza, Ludmilla Patrícia Marra deGuimarães, Eliane Mendes-
6-Jan-20172015Uma análise sobre a política de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais de uma escola municipalizada em Carinhanha-BASouza, Eva Cristina Rodrigues deFaria, Fernanda Cupolillo Miana de-
15-Fev-201619-Set-2014Aos pássaros, o direito de voar : considerações sobre a formação e prática docente com base na experiênciaMartinho, Clara Cabral NevesRodrigues, Fátima Lucília Vidal-
15-Mar-201920-Dez-2017Aprendendo a profissão : os sentidos e significados de ser professor iniciante e ingressanteSantos, Quérem Dias de OliveiraSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
25-Mar-202513-Jun-2024A aprendizagem no ensino superior e os desafios de uma educação em ciências para a autonomiaSantos, Jéssica Maciel de SouzaRotta, Jeane Cristina Gomes-
3-Out-20192018Aprendizagem significativa : o sentido que professores do bloco inicial de alfabetização lhe atribuemAlves, Mariana Monteiro OliveiraMaia, Hélio José Santos-
8-Nov-20172017Argumentos de licenciandos para o ensino de químicaBezerra, Monica RodriguesGauche, Ricardo-
22-Fev-20192018A arte rupestre no currículo e no livro didático das escolas de ensino fundamental II de Cruzeiro do Sul - AcreMoura, Maria Laídes BragaLongo, Clerismar Aparecido-
14-Out-201325-Jul-2013As disciplinas semipresenciais e sua importância para a formação docente : Portaria 4.059/2004 e seus desdobramentos na Universidade de BrasíliaCarvalho, Lívia Lopes dePimentel, Nara Maria-
20-Mar-201216-Dez-2011Atividade musical na educação infantil : porque não tem soado tão bem?Gobbi, LuísaPederiva, Patrícia Lima Martins-
30-Abr-201316-Dez-2011Atividades musicais nas séries iniciais : formação de professores generalistasSilva, Christiana Damasceno Rodrigues da,Pederiva, Patrícia Lima Martins-
13-Jun-2022Mai-2021Um ator no papel de professor de Artes Cênicas : ensaios de uma prática de docência marcada por pressupostos progressistasDias, Gabriel Gouvêa VilelaPacheco, Sulian Vieira-
11-Fev-20192017A atratividade da carreira docente : um estudo sobre os estudantes de Pedagogia da Universidade de BrasíliaAraújo, Marinalda Mendes deCassettari, Nathalia-
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