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Itens encontrados:
Data de publicaçãoData de apresentaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
25-Jul-20182016Aspectos associados às dificuldades no exercício da função docente apresentados por formandos e recém-egressos em educação física da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília/UnBSilva, Mikaell Rodrigues daBrito, Marcelo de-
31-Ago-2016Nov-2015Cultura de paz no trânsito do Distrito Federal a partir da visão dos alunos do SEST /SENATAmaral, Andrea Lemos ForechiSaraiva, Regina Coelly Fernandes-
27-Jul-20183-Abr-2018Sistema embarcado para controle de motores brushless DC sensored e sensorless para veículos portáteis de transporte individualGomes, Matheus ErvilhaLamar, Marcus Vinicius-
22-Jan-20188-Jul-2016A inserção da criança bilíngue na educação infantilSilva, Danielle Cardoso daDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto-
12-Jan-20172015Inclusão escolar no cotidiano do ciclo de alfabetização : o olhar dos professores sobre seus desdobramentos no processo ensino-aprendizagemMelo, Geisiane Candida deViana, Maria Tereza Barros-
9-Mai-201719-Dez-2015Computador na escola como ferramenta pedagógica para o processo ensino aprendizagemMagalhães, Marcilene dos SantosBarrenechea, Cristina AzraSantos, Janaína de Araújo Teixeira
9-Mai-201722-Nov-2015Coordenação pedagógica nos Centros de Iniciação Desportiva (CID) : uma análise sobre a articulação do trabalho coletivoMarques, Luís Maurício MontenegroFernandes, Rosana César de ArrudaSantos, Evanilson Araújo
18-Jan-20182016As significações da amorosidade em educandos (as) na escolarização de jovens e adultosRocha, Bárbara Brennda Marques daVieira, Maria Clarisse-
23-Dez-201630-Jul-2016Akira - one ring to rule them all : um framework para geração de camada de persistência furtivaOrrico, IsaacGondim, João José Costa-
31-Jul-20188-Dez-2017Análise de possíveis locais para a instalação de contêineres semienterrados : estudo de caso em áreas carentes do Distrito FederalSantos, Camila Lopes dosContreras Pineda, Francisco JavierGomes, Paulo Celso dos Reis