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Itens encontrados:
Data de publicaçãoData de apresentaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
4-Mai-201830-Abr-2018A autonomia da criança na educação infantil : como a prática pedagógica contribui para sua construçãoSilva, Paloma Pereira daDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto-
6-Nov-201710-Jul-2015O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR : perspectivas avaliativas a partir de seus egressosDamasceno, Lorena LinsSantos, Catarina de Almeida-
9-Mai-20185-Dez-2017“Estudar em paz : mediação de conflitos no contexto escolar” : um relato de experiênciaRodrigues, Thaís LopesLegnani, Viviane Neves-
13-Dez-20176-Jul-2017Descobrindo um lugar para a criança, a família e a escola nos processos escolaresOliveira, Milena Fernandes Sales deFreire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado-
26-Jan-20186-Jul-2016A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantilOliveira, Rafaela MachadoRodrigues, Fátima Lucília Vidal-
13-Dez-20172017O papel da didática na formação do professorJesus, Larissa Sales deSouza, Maria Emília Gonzaga de-
13-Dez-20172017Percepções dos participantes do programa “Inclusão Digital da Escola de Informática e Cidadania” do Tribunal de Contas da União sobre os sucessos e dificuldades do programaMariano, Murilo NevesTeles, Lúcio França-
23-Jan-201829-Jun-2016Muito mais do que “brincar” : o lúdico como ferramenta de ensino/aprendizagemToscanelli, PetrusSá, Antônio Villar Marques de-
23-Jan-20182016“Tem que dar uma ‘pêia’ nele” : colocações de crianças da educação infantil do Distrito Federal sobre a sanção físicaCosta, Patrícia dos SantosRengifo Herrera, Francisco José-
29-Jan-20188-Jul-2016A gente pensa nas histórias como a gente quiser : a prática de leitura dialógica no processo ensino aprendizagemDias, Priscilla NascimentoMunhoz, Silmara Carina Dornelas-