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20-Fev-2014
29-Jul-2013
Sobre o fenômeno da gamificação : contribuições para o desenvolvimento de atividades lúdicas no ensino de língua portuguesa
Zanello, Luiza Rodrigues
Pilati, Eloisa Nascimento Silva
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11-Mar-2014
22-Jan-2014
Adjetivo ou advérbio? : os supostos adjetivos em uso adverbial na visão de Lúcia Lobato em livros didáticos
Conti, Amanda Aguiar Lima
Vicente, Helena da Silva Guerra
-
17-Mar-2014
12-Jul-2013
Correção ou revisão de texto na educação básica
Gomes, Jussara dos Santos Cordeiro
Ribeiro, Ormezinda Maria
-
13-Nov-2014
16-Jul-2014
Semântica formal : uma proposta para a interpretação de texto na educação básica
Silveira, Andréia Nunes Santana da
Vilarinho, Michelle Machado de Oliveira
-
20-Out-2014
2014
O fenômeno linguístico da ambiguidade nos livros didáticos : uma abordagem gerativista
Fernandes, Jéssyca Hellen Ferreira Paulino
Vicente, Helena da Silva Guerra
-
5-Jan-2021
Mar-2020
O problema da terminologia de “sujeito” nas gramáticas tradicionais : a Nomenclatura Gramatical Brasileira e as consequências para o ensino
Ferreira, Moisés Henrique Alves
Praça, Walkíria Neiva
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17-Ago-2021
27-Nov-2020
Gramática e imagens : recursos visuais para a construção de noções gramaticais
Neves, Égon Lucas Alves
Ribeiro, Ormezinda Maria
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10-Out-2019
6-Dez-2018
Como a linguística cognitiva pode ajudar no ensino e aprendizagem de língua portuguesa
Paula, Laís Douetts Ferreira de
Coelho, Juliana Soledade Barbosa
-
8-Jan-2021
Mar-2020
Dificuldades de leitura e escrita de estudantes indígenas dos ensinos fundamental e médio de uma escola pública da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
Sousa, Guilherme Chamone Carvalho de
Gomes, Dioney Moreira
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11-Ago-2021
1-Dez-2020
A formação didática no curso de Letras : contribuições para o trabalho pedagógico
Silva, Yasmin dos Santos
Fernandes, Rosana César de Arruda
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