| Título: | O brincar e o desenvolvimento infantil : um percurso pelos estudos científicos |
| Autor(es): | Silva, Cintia Kelly Soares da |
| Orientador(es): | Barbosa, Etienne Baldez Louzada |
| Assunto: | Desenvolvimento infantil
Ludicidade
Ensino fundamental - jogos educativos
Ensino-aprendizagem |
| Data de apresentação: | 28-Mar-2024 |
| Data de publicação: | 7-Nov-2024 |
| Referência: | SILVA, Cintia Kelly Soares da. O brincar e o desenvolvimento infantil: um percurso pelos estudos científicos. 2024. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024. |
| Resumo: | O presente artigo consiste em um levantamento bibliográfico sobre o papel do brincar no
desenvolvimento infantil. Ele aborda a importância das atividades lúdicas na vida da criança,
destacando como o brincar contribui para seu bem-estar, criatividade e interação social. Além
disso, o texto discute legislações que garantem o direito da criança ao brincar e a integração do
lúdico na educação. São apresentados conceitos essenciais, como ludicidade, imaginação, jogo,
brinquedo e brincadeira, e sua relação com o desenvolvimento infantil. O artigo também destaca
a relevância da abordagem lúdica na aprendizagem, ressaltando seus benefícios para o
desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Ao longo do texto, são
citados autores e obras que contribuem para a compreensão do tema, oferecendo uma visão
abrangente sobre o assunto. |
| Abstract: | This article consists of a bibliographical survey on the role of playing in child development. It
addresses the importance of playful activities in children's lives, highlighting how playing
contributes to their well-being, creativity and social interaction. Furthermore, the text discusses
legislation that guarantees the child's right to play and the integration of play in education.
Essential concepts are presented, such as playfulness, imagination, play, toys and games, and
their relationship with child development. The article also highlights the relevance of the playful
approach to learning, highlighting its benefits for the development of cognitive, social and
emotional skills. Throughout the text, authors and works are cited that are important for
understanding the topic, offering a comprehensive view of the subject. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2024. |
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| Aparece na Coleção: | Pedagogia
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