O curso de pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e a formação para gestão

Abstract

Este estudo visa analisar a formação do pedagogo como gestor escolar na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – UnB. Para saber em que medida o curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília forma seus alunos para atuação na função de gestor escolar, foi feita uma análise de documentos e autores referenciais para o assunto, além de realizar como instrumento de pesquisa um questionário com 08 (oito) questões objetivas e 03 (três) subjetivas, aplicado aos formandos do curso de pedagogia, durante uma semana nos dois turnos (diurno e noturno), com o objetivo de compreender a formação do pedagogo como gestor escolar na Faculdade de Educação dessa universidade. De acordo com os autores referenciados no trabalho, é possível inferir que é dada uma atenção a gestão nas discussões realizadas, porém, essas discussões não são destacadas de maneira incisiva na formação destes profissionais. De acordo com o questionário aplicado aos formandos do curso, a gestão não é uma área onde eles se sentem capacitados a assumir após concluir a graduação, destacando como melhoria para a formação de gestores na Faculdade de Educação a relação entre teoria e prática, proporcionar conhecimentos mais aprofundados sobre o tema dentro do espaço de formação acadêmica.