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Data de publicaçãoData de apresentaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
6-Nov-20172015O professor como sujeito subjetivo no contexto da educação integralAlbuquerque, Samantha Rebeca BeserraKuchenbecker, Liège Gemelli-
13-Dez-20172017A relação entre as teorias curriculares e os pressupostos teóricos do currículo em movimento do Distrito FederalOliveira, Leandro EustaquioMachado, Liliane Campos-
5-Abr-20162015A construção da leitura e da escrita na educação infantilVasconcelos, Ana Paula Queiroz deCarvalho, Sônia Marise Salles-
27-Jun-20186-Nov-2017Análise do perfil profissional e das expectativas pessoais dos professores de educação física nas escolas públicas no Município de Alto Alegre – RRPereira, Eliaquim BarbosaCastro, Oséias Guimarães de-
1-Set-2016Out-2015O desenvolvimento de conteúdos procedimentais e atitudinais por meio do ensino por investigação em uma unidade didática sobre densidadeSilva, Daniele Kaiane Santos daFalcomer, Viviane Aparecida da Silva-
19-Ago-2016Jun-2016Formação em ciências naturais e educação ambiental : a prática pedagógica a partir da visão dos formandos do curso de licenciatura em Ciências Naturais - FUP/UnBSouza, Aglice Rodrigues da CruzTamaio, Irineu-
11-Dez-20172017O ensino do teatro nas escolas do município de Tarauacá - AcreSilva, Tamara Ferreira daLuz, Camila Borges-
8-Dez-2016Dez-2014As produções sobre o professor ingressante nas revistas qualis B1 a B5 de 2000- 2014 : as dificuldades da prática docenteSalomão, Kassandra Soares da Costa MeloSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
3-Jul-201813-Nov-2017A percepção dos professores de Educação Física quanto à capacidade da escola na prevenção da obesidade infantilPereira, Jailton JoséCastro, Oséias Guimarães de-
15-Jan-20185-Dez-2017Práxis curinga e ensino jurídico : uma autoetnografia sobre a relação professor/a-aluno/a na disciplina de Teatro-Legislativo ofertada no 1º semestre de 2017Lima, Rafael da EscóssiaPrando, Camila Cardoso de Mello-