A construção da leitura e da escrita na educação infantil

Abstract

Este trabalho tem como temática a alfabetização e letramento na Educação Infantil. A pesquisa apoiou-se em observações participantes, onde o pesquisador se encontra inserido no contexto estudado. A observação foi feita em uma turma de Jardim II com sujeitos de 5 e 6 anos de uma escola particular de Brasília. Procurou-se compreender como acontece a ação pedagógica exercida pela professora, e as estratégias utilizadas para alfabetiza e letrar antes do ensino fundamental. O critério para a escolha,foi o acesso para que a pesquisa fosse realizada. Foi perceptível através das crianças que atividades de interação com a língua, a contação de histórias, a brincadeira e o uso da música, trouxeram resultados positivos, pois através da mediação da professora, a criança é capaz de evoluir em suas hipóteses de escrita. A alfabetização é um processo longo e continuo, e o seu inicio pode acontecer na educação infantil sendo prazerosa e significativa para a criança.