A formação do pedagogo social com base no currículo da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso faz uma analise dialógica na perspectiva das definições de pedagogia que estão presentes nas estruturas acadêmicas, do campo de projetos, e no currículo de pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Este estudo apresenta em forma de conversa concepções e parâmetros baseados na produção de Paulo Freire no que diz respeito à educação popular e sua relação prática com o campo de projetos da faculdade de educação, e ainda sua importância e contribuição na formação acadêmica do pedagogo social.