A educação de surdos e surdos com outras deficiências nas escolas públicas do Distrito Federal

Abstract

Esse trabalho é fruto da pesquisa que fiz no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC-UnB) que focou na educação especial e como essa educação é ofertada no Distrito Federal (DF) para os estudantes surdos e surdos com outras deficiências. Para produzir a pesquisa, primeiramente, foi necessário ler documentos nacionais e distrital (DF) que abordam a temática, foram utilizados também Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) de escolas públicas com classes bilíngues e escolas bilíngues do Distrito Federal. O problema da pesquisa foi estudar como o desenvolvimento e aprendizado de surdos e surdos com outras deficiências são propostos nos documentos da Secretaria de Estado de Educação do Governo do Distrito Federal (SEEDF). O objetivo geral buscou compreender como o ensino de alunos surdos e surdos com outras deficiências vem se constituindo no Distrito Federal a partir da análise de documentos. Os objetivos específicos visaram conhecer as propostas de ensino para os alunos surdos e surdos com outras deficiências do Distrito Federal a partir da análise de documentos disponíveis virtualmente, tanto do governo distrital quanto do governo federal; refletir sobre as propostas de ensino e aprendizado para os alunos surdos e surdos com outras deficiências e propor atividades pedagógicas que auxiliem no desenvolvimento dos mesmos. Conclui-se que, em princípio, a partir das análises dos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) que o Distrito Federal demonstra oferecer uma educação aos estudantes surdos e surdos com deficiência.