Educação libertária e o anarquismo. Contribuições para uma outra prática educativa

Abstract

O presente estudo analisa as contribuições da educação libertária como prática pedagógica alternativa e crítica às estruturas educacionais tradicionais, com base nos princípios do anarquismo. O objetivo é compreender como a liberdade, a autonomia e a cooperação sustentam essa pedagogia, destacando seus métodos inovadores para o período, como a coeducação de gêneros e classes sociais, a abolição de castigos, a utilização de assembleias escolares para fomentar a participação coletiva, entre outras práticas amplamente difundidas na época. A pesquisa adota uma abordagem histórica e teórica, utilizando da revisão bibliográfica para analisar as experiências do Orfanato Prévost, La Ruche (A Colmeia) e a Escola Moderna de Barcelona, ressaltando suas interconexões com movimentos sociais e educacionais. Os resultados evidenciam que essas iniciativas desafiaram paradigmas educacionais da época e inspiram práticas pedagógicas contemporâneas. Conclui-se que a educação libertária oferece subsídios relevantes para a formação de sujeitos críticos e a construção de uma sociedade mais justa e solidária.