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Título: As representações sobre os povos indígenas do Distrito Federal no Currículo em Movimento
Autor(es): Azevedo, Samuel Araújo da Luz de
Orientador(es): Santos, Catarina de Almeida
Assunto: Educação étnico-cultural
Educação intercultural
Educação antirracista
Diretrizes curriculares
Cultura indígena
Educação indígena
Data de apresentação: 24-Fev-2025
Data de publicação: 26-Jan-2026
Referência: AZEVEDO, Samuel Araújo da Luz de. As representações sobre os povos indígenas do Distrito Federal no Currículo em Movimento. 2025. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025.
Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar a abordagem da história e cultura indígena no Currículo em Movimento do Distrito Federal, com ênfase nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, à luz da Lei nº 11.645/2008. A pesquisa examina como as diretrizes curriculares refletem a construção histórica das representações sobre os povos indígenas e o impacto dessas visões na sociedade. O estudo busca contribuir para o debate sobre a educação intercultural e antirracista, promovendo práticas pedagógicas mais inclusivas e sensíveis à diversidade étnico-cultural brasileira.
Informações adicionais: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2025.
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