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dc.contributor.advisorSilva, Caetana Juracy Rezende-
dc.contributor.authorSilva, Maria Eduarda de Carlos-
dc.identifier.citationSILVA, Maria Eduarda de Carlos. Arte, ancestralidade e resistência: o movimento CapoeiraVogue como ferramenta pedagógica emancipatória. 2025. 39 f.; il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2025.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo apresenta a CapoeiraVogue como um dispositivo de emancipação social e cultural, analisando sua transversalidade entre tradições ancestrais e inovações contemporâneas. A partir de pesquisas bibliográficas e de campo, identifica-se esse movimento cultural como ferramenta pedagógica na ruptura de ideais colonizadores, ao integrar arte e ancestralidade. O foco recai sobre o Coletivo Capoeira para Todes, que combina capoeira e cultura Ballroom, promovendo o protagonismo de pessoas trans e travestis em espaços de acolhimento e reparação histórica. A análise ressalta a importância de práticas educativas decoloniais para transformar realidades sociais, valorizando saberes marginalizados. Nesse sentido, a CapoeiraVogue se destaca como manifestação cultural que cria espaços de resistência, conectando ancestralidade e modernidade em direção à emancipação.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordInclusão escolarpt_BR
dc.subject.keywordMovimentos culturaispt_BR
dc.subject.keywordEducaçãopt_BR
dc.titleArte, ancestralidade e resistência : o movimento CapoeiraVogue como ferramenta pedagógica emancipatóriapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2026-01-07T15:25:58Z-
dc.date.available2026-01-07T15:25:58Z-
dc.date.submitted2025-01-03-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/43205-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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dc.description.abstract1This study presents CapoeiraVogue as a device for social and cultural emancipation, analyzing its intersection between ancestral traditions and contemporary innovations. Through bibliographic and field research, this cultural movement is identified as a pedagogical tool for breaking colonizing ideals by integrating art and ancestry. The focus is on the "Coletivo Capoeira para Todes," which combines capoeira and Ballroom culture, promoting the leadership of trans and travesti individuals in spaces of inclusion and historical reparations. The analysis highlights the importance of decolonial educational practices in transforming social realities and valuing marginalized knowledge. In this context, CapoeiraVogue stands out as a cultural manifestation that creates spaces of resistance, bridging ancestry and modernity toward emancipation.pt_BR
Aparece na Coleção:Pedagogia



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