Epistemologia na formação de professores : analisando o projeto pedagógico de licenciaturas na Universidade Federal do Maranhão

Abstract

Este trabalho tem como finalidade, a partir de uma pesquisa documental, com abordagem qualitativa, analisar Projetos Pedagógicos de Cursos das Licenciaturas de: Pedagogia, Matemática, Ciências Biológicas, Educação Física, Letras Português e Educação do Campo ofertadas na Universidade Federal do Maranhão. É notório as diferentes linhas de estudos pertencentes à formação de professores e as numerosas discussões levantadas acerca dessa temática. Neste sentido, realiza-se a identificação das epistemologias as quais estes Projetos Políticos Pedagógicos se fundamentam, percebendo uma forte influência de um ensino tecnicista e cognitivista, ainda que, uma parte manifestasse em uma epistemologia da práxis.