Impactos da covid-19 na cognição em adolescentes e adultos : revisão integrativa

Abstract

Realizar uma revisão integrativa da literatura disponível sobre as consequências e sequelas cognitivas em adolescentes e adultos infectados pelo vírus da COVID-19. Estratégia de pesquisa: A pesquisa foi realizada nas bases de dados Bireme, Pubmed, Scopus e Web of Science, durante os meses de maio a junho de 2022. As buscas foram realizadas usando os descritores: Cognition, COVID-19, Adolescent, Memory, Attention, Language. Houve limitação de idiomas, sendo incluídos apenas estudos publicados nas línguas inglesa, portuguesa e espanhola. Critérios de seleção: Foram incluídos estudos que respondiam à pergunta norteadora: “quais os impactos da COVID-19 na cognição de indivíduos adolescentes e adultos?”. Resultados: Ao todo foram encontrados 1850 estudos potencialmente relevantes, sendo selecionados para a leitura do seu texto integral 9 estudos relevantes, dos quais após passarem pela análise dos critérios de seleção, sobejaram ao final 5 estudos incluídos na revisão. Os artigos incluídos foram publicados entre 2020 e 2022. As publicações contemplaram amostras entre 12 e 55 anos de idade, sendo em sua maioria, 60% estudos realizados em países europeus. O instrumento mais utilizado para a avaliação das funções cognitivas (60%) foi o Montreal Cognitive Assessment (MoCA). Em amostras de jovens adultos a adultos, um estudo evidenciou que 69,2% dos participantes auto relataram disfunções cognitivas, sendo problemas de concentração e memória, confusão e névoa cerebral os sintomas mais comumente relatados. Conclusão: Foi encontrado nos estudos uma relação de efeito direto entre disfunções cognitivas e a infecção por COVID-19 em adolescentes e adultos, tanto na fase inicial como tardia, com as principais alterações sendo em funções executivas, habilidades visuoespaciais, de memória e concentração, além de sintomas como névoa cerebral e confusão.