Título: | Educação ambiental na prática : desafios e possibilidades dos projetos escolares |
Autor(es): | Araujo, Amanda Nunes de |
Orientador(es): | Deus, Eduardo Di |
Assunto: | Educação ambiental Escolas - função social Escolas Projetos educacionais |
Data de apresentação: | 25-Jul-2023 |
Data de publicação: | 25-Jan-2024 |
Referência: | ARAUJO, Amanda de Paula Leite. Educação ambiental na prática: desafios e possibilidades dos projetos escolares. 2023. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023. |
Resumo: | O presente trabalho se debruça sobre alguns projetos de educação ambiental em
contextos escolares. O objetivo foi expor os entraves enfrentados por estes projetos na escola,
afim de que seja possível pensar em possibilidades para superar os problemas flagrantes. Para
isto, houve a seleção e avaliação de bibliografias que se ocuparam em investigar os motivos de
encurtamento da vigência dos projetos em Educação Ambiental - EA, em diversos contextos
escolares pelo Brasil, expondo um panorama complexo de percepções e a diversidade deste
campo social. Como exemplo teórico-metodológico em educação ambiental, foi apresentado o
projeto de alfabetização ecológica ABCerrados, como uma forma de demonstrar que é possível
desenvolver satisfatoriamente uma iniciativa, desde que haja envolvimento dos sujeitos da
comunidade escolar. Como sugestão final, fica a reflexão sobre a avaliação específica dos
projetos em EA, para identificar e corrigir possíveis falhas e investir nas potencialidades. |
Abstract: | The present work focuses on environmental education projects in school contexts.
The objective was to expose the obstacles faced by these projects at school, so that it is possible
to think of possibilities to overcome the flagrant problems. For this, there was a selection and
evaluation of bibliographies that were concerned with investigating the reasons for shortening
the validity of projects in Environmental Education - EE, in different school contexts
throughout Brazil, exposing a complex panorama of perceptions and the diversity of this social
field. As a theoretical-methodological example in environmental education, the ABCerrados
ecological literacy project was presented, as a way of demonstrating that it is possible to
satisfactorily develop an initiative, as long as there is involvement of subjects from the school
community. As a final suggestion, there is a reflection on the specific evaluation of EA projects,
to identify and correct possible failures and invest in potentialities. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2023. |
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Aparece na Coleção: | Pedagogia
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