Oficinas pedagógicas em educação matemática no âmbito da formação inicial de pedagogos: atuação de grupo de pesquisa na graduação

Abstract

O presente artigo buscou investigar o potencial pedagógico de oficinas formativas em Educação Matemática, desenvolvidas por um grupo de pesquisa, dentro do contexto da Universidade de Brasília, no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tendo em vista a peculiaridade da atuação destes profissionais, delineou-se sobre os desafios inerentes à formação dos pedagogos e foi analisado de que forma as oficinas pedagógicas podem se constituir em um instrumento de aprendizagem para, então, contextualizar como o curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Brasília se relaciona com Educação Matemática e como foram desenvolvidas as ações do referido grupo de pesquisa. As vivências das oficinas pedagógicas deram origem a um livro, o qual, possibilitou identificar como a organização pedagógica das referidas oficinas ocorriam e também a avaliação dos estudantes que delas participaram. Dessa forma, foi possível inferir a significativa contribuição de tais ações para o processo de formação inicial dos estudantes.