O transporte escolar rural como política pública no Distrito Federal

Abstract

Esta monografia tem como tema as políticas públicas. O objeto estudado é o transporte escolar rural, por isso problema de pesquisa que norteou a investigação é: o transporte escolar rural, no Distrito Federal, no período de 2020 a 2022, impactou na diminuição da evasão escolar rural no Ensino Fundamental público? O arcabouço teórico-metodológico usado iniciou-se com a revisão de literatura em políticas públicas, a determinação do método dialético como fundamentação teórica e a realização da pesquisa bibliográfica e documental. A pesquisa empírica foi realizada por intermédio do método estatístico de amostragem aleatória para a determinação da amostra de escolas rurais a serem pesquisadas e com a aplicação de questionário para o grupo da família e a aplicação de formulários aos profissionais da educação. Foram utilizadas, também, duas técnicas de pesquisas: a análise de conteúdos por categorização e a análise de dados empíricos. A pesquisa apontou que o serviço transporte escolar rural do Distrito Federal consegue atingir seu objetivo, ao garantir o acesso dos discentes à escola, permitindo a frequência escolar adequada aos alunos, principalmente da população que, historicamente, evade da escola, permaneça na jornada escolar. Além disso, segundo a percepção das pessoas pesquisadas, o transporte escolar rural contribui para a diminuição da evasão escolar na medida em que garante o acesso seguro à escola, cotidianamente, e permite que o discente chegue mais disposto melhorando o processo de ensino e aprendizagem.