Um olhar importante para a educação : algumas relações entre redes sociais e saúde mental dos adolescentes

Abstract

O presente artigo visa pensar a relação entre o aumento de casos de adolescentes diagnosticados com transtornos depressivos e de ansiedade, o uso das redes sociais e as lógicas sociais implicadas nesses dispositivos. Analisamos aqui como esses problemas de saúde mental, sofridos hoje pelos jovens e adolescentes brasileiros, se vinculam ao uso dessas novas tecnologias de comunicação em massa, principalmente às lógicas de concorrência, avaliação e visibilidade intensificadas por essas tecnologias. Trata-se de um tema cada vez mais relevante para os estudos em Educação, já que esse novo quadro tem afetado profundamente as escolas e suas comunidades, transformando as demandas pedagógicas que precisam lidar com essas novas realidades e contextos sociais. Metodologicamente, trabalhamos a partir de uma revisão bibliográfica, articulando reportagens atuais acerca do assunto, pesquisas recentes e textos teóricos que analisam a questão a partir de uma problematização social. De fato, partindo do pressuposto que as escolas são campos de discursos que permeiam a sociedade, compreendemos que a problemática da saúde mental refletida no aumento de casos em adolescentes, interfere diretamente a realidade escolar, transformando a análise sobre a problemática, seus mecanismos e suas estruturas sociais em um tema fundamental na formação de pedagogos.