As significações da formação de professores para educação de jovens e adultos no projeto Paranoá-Itapoã no contexto de pandemia

Abstract

A pandemia do novo Coronavírus atingiu a vida de milhões de pessoas no Brasil e no mundo. Afetando a sociedade nos aspectos econômico, emocional e político. No campo das políticas públicas, em diversos países, a educação precisou sofrer adaptações para possibilitar que o ensino, antes presencial, se tornasse remoto. A Universidade de Brasília possui na Faculdade de Educação um projeto de extensão desenvolvido em parceria com movimento popular na área de Educação de Jovens e Adultos (EJA), que existe desde a década de 1980, na região do Paranoá-DF. O Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos e Formação de Educadores Populares do Paranoá-Itapoã é desenvolvido pelo Grupo de Ensino-Pesquisa-Extensão em Educação Popular e Estudos Filosóficos e Histórico-Culturais (Genpex), junto ao Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá (CEDEP- no Distrito Federal). Considerando a importância da formação inicial dos pedagogos na EJA, este trabalho busca refletir, a partir das condições do contexto pandêmico entre os anos de 2020 e 2021, como se deu a atuação e formação dos pedagogos envolvidos neste projeto. Esta pesquisa analisa o significado do percurso formativo e as repercussões dessas vivências na vida profissional dos extensionistas participantes do projeto de extensão. Os sujeitos que compõem o presente estudo são estudantes e egressos do curso de Pedagogia da FE-UnB e que participaram do Projeto de Extensão durante o período de pandemia. As pesquisas de Borges et.al. (2011), Haddad e DiPierro (2000), Reis (2000, 2011), Ventura e Bomfim (2015), Vieira (2018, 2022), Soares (2008)e outros compõem o referencial teórico. Esta monografia é de natureza qualitativa e traz apontamentos acerca dos desafios e problemas enfrentados no projeto durante o ensino remoto, assim como o interesse dos estudantes extensionistas pela modalidade da Educação de Jovens e Adultos, principal fator motivacional de enfrentamentos em meio às dificuldades e a luta por uma educação popular de qualidade e emancipadora.