Promoção da igualdade racial no ensino superior : um estudo qualitativo sobre o sistema de cotas raciais na Universidade de Brasília de 2004 a 2017

Abstract

Este trabalho discorre acerca dos motivos pelos quais se faz pertinente o uso de uma política focalizada na população negra, o significado dessa política e seus resultados com foco na UnB no período de 2004 a 2017. No caso, essa política é representada pelo sistema de cotas raciais. O objetivo deste trabalho é investigar por meio de pesquisa bibliográfica a configuração desse sistema na UnB. Portanto, a metodologia se constituiu, sobretudo, de uma análise de algumas produções bibliográficas sobre o assunto. Para essa revisão, buscou-se conteúdos relacionados sobre o assunto em monografias, bem como dissertações e teses elaboradas pela comunidade acadêmica. Os dados sobre monografias se encontram na Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da UnB e as informações pesquisadas sobre teses e dissertações estão presentes no Repositório Institucional dessa mesma universidade. Além de trabalhos dessa base de dados eletrônicos, usou-se artigos da base eletrônica Scielo. Como principal resultado, constatou-se que o sistema de cotas raciais alterou significativamente o perfil do corpo discente da UnB. Apesar de ainda não estar equiparado o percentual de estudantes brancos e negros no ensino superior, o número de matrículas anuais desses últimos é progressivo. No entanto, a universidade ainda carece, ao que tudo indica, de um acompanhamento rigoroso em relação ao perfil desses estudantes, e, dessa forma, dificulta uma análise mais ampla dessa política inclusiva.