A participação da família no contexto escolar da Escola Municipalizada São Francisco

Abstract

O presente trabalho tem como foco principal mostrar a Participação da Família no Contexto Escolar, analisar a importância de ambas as instituições, família e escola, desenvolver um trabalho conjunto para a obtenção de melhores resultados no conhecimento de vida e na aprendizagem escolar de seus alunos/filhos, ressaltando sempre a participação dos pais na escola e consequentemente a abertura da escola para o apoio necessário à família. Segundo (PAROLIN, 2003, p.99) Tanto a família quanto a escola desejam a mesma coisa: preparar as crianças para o mundo. No entanto, a família tem as suas particularidades que a diferenciam da escola e suas necessidades que a aproximam dessa mesma instituição. A escola tem sua metodologia e filosofia para educar uma criança, porém, ela necessita da família para concretizar o seu projeto educativo. A pesquisa adotada no trabalho é do tipo bibliográfica, e qualitativa descritiva onde foi pesquisado vários autores como Macedo, Tiba, Paro, Szymansky, Parolin, Freire, defensores da parceria família-escola como incentivo ao sucesso no processo educativo da criança e jovem. Houve a realização de uma entrevista com a coordenadora pedagógica e aplicação de questionário com professores além de colher depoimentos de pais de alunos com o objetivo de mostrar a participação da família no contexto escolar como um dos fatores importantes no processo de ensino/ aprendizagem das crianças.