Atividades lúdicas para crianças da educação infantil : brincando eu e elas, também aprendem

Abstract

Esta pesquisa tem como finalidade discutir a importância do uso do lúdico na Educação Infantil. Entende se que o lúdico seja um dos recursos que possibilitam a utilização ao mesmo tempo de diferentes tipos de linguagem e, por esse e outros aspectos, facilita a apropriação de significados e conceitos por parte da criança. Neste contexto a ludicidade, como recurso pedagógico requer que o educador se dedique frente às diversas brincadeiras infantis, e às suas relações com o subsídio teórico, explore recursos e materiais, organize objetivos e elabore espaços e ambientes que favoreçam as ações educativas e recreativas. É nessa visão que o referido trabalho de conclusão de curso, tem como objetivo pensar no lúdico como recurso pedagógico usado de forma satisfatória para criança, de modo a incentivar a prática de jogos e brincadeiras na escola como um meio de promover a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. Os conceitos discutidos são fundamentados por autores de efetiva atuação e experiente na área e que relacionam o lúdico à realidade educacional atual. Portanto, pretende se estabelecer relações entre os referenciais teóricos e o lúdico na ação pedagógica do professor em sala de aula. Dessa forma, é possível empregar a ludicidade no processo de construção de conhecimento, fazendo com que o lúdico, seja um grande aliado na prática pedagógica do professor da educação infantil.