A importância de trabalhar com jogos e brincadeiras na alfabetização e letramento

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a importância dos jogos e brincadeiras na prática educativa da alfabetização e letramento. Visto que, atualmente o uso do lúdico é assunto muito discutido pelos professores, pois estudos comprovam que ele é de grande valia no processo de ensino-aprendizagem do aluno. Uma vez que é preciso entender que o ensino abrange um grau extremamente satisfatório quando desperta o interesse nas crianças, contudo na maioria das ocasiões para alcançar isso o professor deverá achar alguma coisa que vá além dos métodos tradicionais usados, transformando a alfabetização em um processo dinâmico e criativo por meio de jogos e brincadeiras. Para realização desta pesquisa identifico como principais autores, KISHIMOTO (1998, 2000), OLIVEIRA (2000), entre outros. Para o desenvolvimento da pesquisa, contamos com a colaboração dos professores e alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental de uma Escola da Rede Municipal, localizada no município de Juvenília–MG. Para a execução da pesquisa, adotou-se a metodologia qualitativa por meio da observação em sala de aula e entrevista com os professores regentes da mesma turma. De acordo com a análise dos dados coletados, pôde-se constatar que a atividade lúdica é importante no desenvolvimento e na aprendizagem da criança, e que tanto os professores atuais quanto os futuros professores devem ter consciência dessa importância e de outras questões em relação ao brincar no ensino-aprendizagem.