Síndrome de Burnout : presença de esgotamento profissional em educadores das creches municipais de Itapuranga

Abstract

Este trabalho se trata do tema Síndrome de Burnout ou esgotamento profissional e a pesquisa se deu com professoras (regentes e monitoras/assistentes) das creches e pré-escolas Municipais de Itapuranga com recorte temporário nos anos de 2017 e meados de 2018. O objetivo geral da pesquisa foi saber o porquê cada dia mais professores (regentes e contra turno) tem se mostrados doentes, principalmente com traços de depressão, nervosismo, ansiedade e desmotivação para exercer seu trabalho. Como procedimento metodológico, foi feito observação sistemática e aplicação de questionário com as professoras regentes e monitoras de creche municipais. Os resultados foram colocados em quadros de tabelas com as respostas dos questionários e gráficos para medir a quantidade de pessoas pesquisadas e a porcentagem do resultado final. Concluiu-se que, as monitoras que trabalham há menos de três anos nas instituições pesquisadas não tiveram ainda os sintomas da Síndrome de Burnout e as que já possuem oito anos ou mais de trabalho nas mesmas instituições já necessitaram de ajuda médica com tratamento e/ou afastamento a curto e médio prazo. As professoras regentes tiveram 50% do resultado com educadoras tendo os sintomas da Síndrome de Burnout ou esgotamento profissional, sendo que, estas possuem mais de quinze anos de carreira, tendo estresse e outros problemas de saúde acumulados ao longo dos anos.