Envelhecimento ativo na perspectiva intergeracional : uma avaliação qualitativa no Paranoá, DF

Abstract

Este estudo traz os resultados da avaliação de um projeto de extensão intergeracional desenvolvido na Federação Bandeirantes do Paranoá, onde crianças, adolescentes e idosos compartilham história de vida em sessões realizadas quinzenalmente desde 2015, com o intuito de promover a saúde desses grupos etários. Assim como verificar se a estrutura física da Federação Bandeirantes do Paranoá e o projeto intergeracional nela desenvolvido seguem os critérios de ação promotora da saúde na perspectiva dos profissionais e dos usuários da instituição. Trata-se de um estudo qualitativo desenvolvido em três etapas: primeiro realizada a avaliação da estrutura física da Instituição, junto com as crianças e adolescentes do projeto, para a qual foi utilizado um roteiro tipo “check list”. Na segunda fase foram realizadas entrevistas em profundidade com 11 idosos, 33 crianças e adolescentes e 5 profissionais, no período entre abril a dezembro de 2016. Na terceira etapa, foi realizada uma observação de processo, na qual foi utilizado um diário de campo utilizando-se um diário de campo a partir de 2017 até a finalização do primeiro semestre de 2018. Em relação a estrutura física, observou-se vários aspectos positivos com destaque para ventilação, iluminação, limpeza e organização. Contudo, observou-se que vários aspectos comprometem a qualidade do ambiente tais como: bancos desconfortáveis e imperfeições no piso, o que pode vir a causar acidentes. Para os idosos a experiência foi positiva com ênfase para o afeto desenvolvido pelos idosos e recebido pelas crianças, a possibilidade de novas amizades e os passeios realizados. Na opinião das crianças houve aprendizado sobre o passado e melhora da relação familiar. E como negativo destacam o barulho que alguns colegas fazem durante as sessões. Para os profissionais os pontos positivos são a troca de conhecimentos entre os participantes e como negativos o pouco diálogo com os profissionais.