O desinteresse nas aulas de Educação Física Escolar : reflexões sobre a prática pedagógica para adolescentes

Abstract

O presente estudo, intitulado: "O desinteresse nas aulas de Educação Física Escolar: reflexões sobre a prática pedagógica para adolescentes" apresentou como objetivo principal identificar quais os fatores que expliquem o desinteresse dos alunos do Ensino Médio nas aulas de Educação Física na Escola Professora Joana Honório da Silveira Moura em Angicos-RN.Tratou-se de uma pesquisa que se caracterizou pelo uso do método descritivo analítico, fazendo uso de um grupo focal de trinta alunos com conversa e questionário com perguntas fechadas, de forma escrita. Para uma contextualização em aspectos nacionais, foi utilizado um aporte teórico o qual objetivou promover cientificidade ao estudo realizado além de inseri-lo dentro de um contexto maior. Como resultados foi identificado que os alunos nem sempre se percebem como faltosos e que se identificam muito dentro do contexto e das práticas de Educação Física. O professor foi percebido como um facilitador e que tem boas relações com o alunado. No entanto, foram apontados como problemas algumas práticas pedagógicas, tais como: conteúdos repetitivos, aulas não diversificadas além da falta de recursos. Sendo que essa realidade só poderá ser superada a partir de uma ação de reflexão dos seus agentes principais e de uma melhoria nos materiais e infraestrutura utilizada nas aulas de Educação Física.