Afetividade na educação infantil : diferentes olhares sobre as infâncias

Abstract

O presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia tem como objetivo central compreender as possíveis relações entre a atitude afetiva do docente de Educação Infantil e adaptação da criança pequena ao ambiente escolar, bem como abordar o desenvolvimento de identidade de diferentes infâncias e da possibilidade de mais de um lugar da criança, além da escola. A metodologia escolhida foi de narrativa, a partir da importância da experiência e da narrativa apontada por Walter Benjamin. A partir das experiências durante o período de pesquisa, realizada por dois anos de estágio em uma instituição particular, reflete-se sobre a importância da Afetividade e de como essa se relaciona com diferentes aspectos da vida da criança.