Corpo ativo : vivências da corporeidade circense

Abstract

O presente trabalho investigou como promover o desenvolvimento da corporeidade de educandos em sua plenitude. A pesquisa se constituiu em uma análise acerca das práticas escolarizadas do corpo e como a educação cognitivista negligencia esses corpos dispostos em cadeiras enfileiradas por horas, diariamente. Foi realizada uma reflexão sobre perspectivas de uma educação desescolarizada que se baseia na percepção do educando como um sujeito criador, e para isso foram realizados diálogos com a teoria histórico-cultural e autores que pensam sobre a corporeidade. O trabalho traz o Circo, em especial as Acrobacias, como uma atividade corporal criadora que oferece possibilidades de desenvolvimento de diversas potências da corporeidade do sujeito, sujeito esse percebido na unidade corpo-afeto-intelecto. E por fim, expõe a investigação realizada na Casa de Ismael, em uma pesquisa participativa onde promovi atividades circenses com crianças e adolescentes que participam do Serviço de Convivência, que é um dos espaços organizados para crianças e adolescentes da Assistência Social.