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Campo Dublin CoreValorLíngua
dc.contributor.advisorRodrigues, Priscilla Coppola de Souza-
dc.contributor.authorSouza, Weliton Dias de-
dc.identifier.citationSOUZA, Weliton Dias de. Jogos no ensino de química para a educação do campo: jogo de química orgânica aplicado na terceira série do ensino médio do Colégio Estadual Vale da Esperança. 2017. 29 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Educação do Campo)—Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2017.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2017.pt_BR
dc.description.abstractEsse trabalho foi desenvolvido com o intuito de analisar a compreensão dos estudantes no ensino de química. O jogo teve como objetivo principal analisar a compreensão do ensino de forma tradicional e forma lúdica, após diversas leituras de experiências acontecidas foi formulado um jogo e aplicado aos educandos do Colégio Estadual Vale da Esperança. O jogo recebeu o nome de QUÍMICO PLAY, no qual os estudantes após receber uma introdução teórica sobre o conteúdo de química orgânica poderão fazer uso do jogo. E através dos questionários aplicados, foi possível averiguar se ocorreu a compreensão do conteúdo.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordJogos educativospt_BR
dc.subject.keywordAtividades lúdicaspt_BR
dc.subject.keywordQuímica - estudo e ensinopt_BR
dc.titleJogos no ensino de química para a educação do campo : jogo de química orgânica aplicado na terceira série do ensino médio do Colégio Estadual Vale da Esperançapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2017-11-16T11:00:15Z-
dc.date.available2017-11-16T11:00:15Z-
dc.date.submitted2017-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/18267-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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