As ações da escola frente ao fracasso escolar

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo geral analisar as ações da escola frente ao fracasso escolar através da visão de cinco professores da rede pública de ensino do Distrito Federal. Através referencial teórico a cerca do fracasso escolar foi elaborado com base nos estudos de Patto (2010) e Bossa (2012). A pesquisa tem uma metodologia de caráter qualitativo. Para a coleta dos dados o instrumento utilizado foi um questionário com seis perguntas encaminhado a cinco docentes da Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal. Com a realização da pesquisa pude perceber que a escola por mais que tenha algumas estratégias para o combate ao fracasso escolar, ainda deixa muito a desejar, que os professores estão descontentes com suas condições de trabalho e que os alunos são estereotipados e predestinados ao fracasso por suas condições sociais.