Escolhi a educação porque acredito : emancipação em escolas tradicionais

Abstract

O trabalho aborda a possibilidade de ser um educador emancipador dentro de uma instituição de ensino tradicional. Para tanto, iniciamos analisando a instituição escolar tradicional e, logo após, fizemos o contraponto com escolas consideradas alternativas, especialmente expondo alguns aspectos: a visão do papel professor,do aluno, currículo, disciplina e avaliação. Para demonstrar essa possibilidade, observamos dois educadores emancipadores e relatamos alguns episódios dessa vivência analisados à luz da teoria, em especial da contraposição entre os dois paradigmas aqui visitados, o racional-tecnocrático, que impera na escola tradicional, e o sistêmico, que acreditamos servir de base para mudança na a educação. Para tanto utilizaremos como referência autores que se afinizam com a proposta aqui apresentada, como Antônio da Costa Neto, José Pacheco e Lauro de Oliveira Lima.