Habitus familiar e TICs no sucesso escolar : retratos sociológicos de estudantes da UnB

Abstract

Este trabalho é resultado de uma pesquisa qualitativa e exploratória desenvolvida no Programa de Iniciação Científica da Universidade de Brasília (ProIC/UnB). O objetivo da pesquisa é analisar os retratos sociológicos dos estudantes da UnB, oriundos da escola pública, a partir das dissonâncias e consonâncias, em relação ao habitus familiar, o uso das TICS e como encaram o sucesso escolar, entendido como o ingresso na UnB. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com cinco estudantes da UnB advindos da escola pública. Como aporte teórico para as análises desenvolvidas, utilizamos as contribuições de Pierre Bourdieu e Bernard Lahire. Na análise dos dados, observamos o predomínio dos aspectos consonantes, entre eles, o discurso de que a aptidão individual é determinante para o sucesso escolar. A utilização das TICs aparece como estratégia de estudo complementar para o ingresso na universidade.