Avaliação das estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas nas aulas de educação física na perspectiva crítica : uma pesquisa nas séries iniciais do ensino fundamental

Abstract

A Educação Física esta presente no currículo escolar e pode abordar aspectos e conteúdos fundamentais para o desenvolvimento integral do aluno. De corte qualitativo e quantitativo, o estudo se caracteriza como um trabalho monográfico. O presente estudo analisou e verificou os conhecimentos dos professores de Educação Física relacionados às abordagens críticas existentes na Educação Física, e de que maneira essas abordagens podem ser trabalhadas de forma que contribua para a formação crítica do aluno. __________________________________________________________________________ ABSTRACT

Physical Education is present in the school curriculum and can address aspects and basic content for the integral development of the student. Qualitative and quantitative cut, the study is characterized as a monograph. This study has reviewed and verified the knowledge Physical Education Teachers related to critical approaches in Physical Education, and how these approaches can be worked in order to contribute to the critical education of the student.