A dança como prática pedagógica no contexto de um centro de educação infantil na cidade de Itaúba/MT

Abstract

Este trabalho monográfico buscou fazer uma reflexão a respeito da dança como prática pedagógica em um centro de educação infantil da cidade de Itaúba – Mato Grosso, apresentando dados e discussões á respeito de uma pesquisa de campo, que objetivou compreender a presença da dança como prática pedagógica no contexto de um centro de educação infantil da cidade de Itaúba – Mato Grosso. Os dados coletados fornecem informações relacionadas as dificuldades que os professores encontram para trabalhar a dança na educação infantil, e como esses professores utilizam a dança no espaço escolar, destacando também a importância da dança na educação infantil. ___________________________________________________________________________ ABSTRACT

This monograph seeks to reflect about the dance as pedagogical practice in a early childhood education center of the city of Itaúba - Mato Grosso , presenting data and discussions of a field survey , which aimed to understand the presence of dance as pedagogical practice in the context of an early childhood education center of the city of Itaúba - Mato Grosso . the data collected provide information regarding the difficulties that teachers are to work the dance early childhood education, and how these teachers use to dance at school , also highlighting the importance of dance in early childhood education .