Produção científica sobre ações educativas relacionadas ao uso de drogas junto aos escolares : uma revisão sistemática.

Abstract

Este estudo teve por finalidade caracterizar as ações educativas sobre drogas nas escolas, com base na produção cientifica publicado em periódicos nacionais nos últimos dez anos. Para o alcance dos objetivos foi feita uma revisão sistemática da literatura científica referente ao período 2003 a 2013 em uma busca integrada na Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências e Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Periódicos CAPES. Consistiu em um levantamento de dados nos periódicos nacionais e uma análise critica dos assuntos que tratavam de educação em saúde nas escolas. Os resultados mostraram que apesar da grande produção científica dos descritores combinados educação em saúde e drogas nas escolas ainda é um tema pouco citado quando se refere ao processo de qualificação dos docentes na atuação do tema de drogas nas escolas, o que sugere uma necessária uma atuação maior dos profissionais para a prevenção, sendo que entre os adolescentes o uso de drogas ilícitas é um problema de saúde coletiva que desperta atenção dos profissionais. Acredita-se que o incentivo ao professor, profissional da educação, a desenvolver habilidades para realizar processos educativos voltados para temáticas que envolvam o a saúde dos adolescentes, contribuirá tanto para a promoção da saúde dos escolares como, consequentemente, para efetivação da promoção da saúde dos adolescentes.