A relevância da avaliação institucional

Abstract

A avaliação institucional é um instrumento para averiguar a qualidade da educação no âmbito escolar. Essa prática envolve a visão do sistema e na sala de aula permeando todo o processo de aprendizagem que ocorre nas instituições. Constitui uma ferramenta utilizada para avaliar e verificar se a escola está alcançando os objetivos propostos, podendo diagnosticar os problemas que a escola precisa superar. A proposta da gestão escolar é a construção de uma escola de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento da pessoa portadora de necessidades especiais. Para isso, buscou-se apurar como e quando esse tipo de avaliação acontece, podendo ser considerada um espaço democrático de discussões coletivas. Para tanto, delineou-se os seguintes objetivos: analisar a importância da avaliação institucional como ferramenta de análise do contexto observado; identificar se há um espaço coletivo de discussões para que a Avaliação Institucional cumpra o seu papel de instrumento de ação-reflexão da realidade educacional do contexto inserido na pesquisa; averiguar a percepção de gestores e professores sobre a ação estratégica da Avaliação Institucional e seus objetivos; investigar se o resultado alcançado pela Avaliação Institucional tem sido pressuposto para repensar a avaliação e as práticas desenvolvidas na escola. A metodologia utilizada foi baseada na pesquisa empírica, de abordagem quantitativa e qualitativa dos dados abordados. Os resultados alcançados reforçaram a relevância do estudo proposto, tendo em vista que a problemática que constitui a ação determinante da pesquisa foi o desconhecimento dos profissionais da educação sobre os objetivos da avaliação institucional.