Socialização dos valores no ensino fundamental : reflexões sobre uma prática pedagógica

Abstract

O Presente estudo pretende refletir sobre a importância dos valores sociais no processo de socialização na formação cidadã do aluno, sendo este o objetivo geral do trabalho. Nesse sentido, buscou-se trabalhar com intervenções pedagógicas do Ensino Fundamental II de uma escola particular da Asa Norte/Brasília a fim de despertar o sentido dos valores sociais que são imprescindíveis nas relações humanas. Além disso, realizou-se entrevista com a orientadora escolar para investigar como a escola trabalha os valores no cotidiano escolar dos alunos. A socialização é um processo contínuo que necessita constantemente de mediação e de diálogo para que esse momento torna-se significativo ao aluno é possível praticá-la quando há interação social entre os indivíduos. A partir dos teóricos Jean Piaget, Paulo Freire, Alberto Rodrigues, Peter Worsley verifica- se que há um resgate dentro das instituições sociais escolar e familiar a fim de estabelecer a importância dos valores na sociedade. Portanto, por meio das intervenções pedagógicas, foi possível identificar que os alunos consideram importantes os valores sociais e a escola como uma instituição social que permite e contribui para prática constante da socialização da criança através dos valores.