Ensino de ciências e meteorologia : uma possibilidade

Abstract

O trabalho a seguir consiste numa ideia de modelo de recurso didático a ser utilizado na prática do ensino de Química. Criar condições para que o processo ensino-aprendizagem se torne cada vez mais prazeroso. Aproveitei minha formação profissional como técnica em meteorologia e propus uma oficina que permitiu a interação da Meteorologia e da Química, utilizei equipamentos que compõe uma Estação Meteorológica Convencional Didática presente na escola. A oficina foi realizada em dois dias, totalmente experimental. Apresentava 8 experimentos com temas que permeavam também a agricultura, pois os alunos possuíam familiaridade com este assunto por participarem do projeto Química na Horta. Ao final dos experimentos foi realizada uma avaliação, na qual percebi que houve uma excelente troca de experiências entre mim e a turma.