A brincadeira e a criança na educação infantil

Abstract

Por meio da pesquisa qualitativa descritiva analisou-se a forma como as brincadeiras são trabalhadas na Educação Infantil, como a professora intervém e participa das brincadeiras e qual é a importância dessa atividade neste contexto. Por meio de observações em uma turma da Educação Infantil de uma escola municipal da rede pública do município de Santo Antônio do Descoberto, no período de um mês, percebeu-se que as brincadeiras estão presentes na escola e no cotidiano das crianças. A professora participa e valoriza essa atividade, embora o tempo destinado a ela seja pouco. A professora organiza a maioria das brincadeiras, incentivando os alunos a participar despertando assim, a imaginação e criação das crianças e ainda, possibilitando a comunicação.