As contribuições dos jogos no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil

Abstract

A finalidade desta pesquisa foi investigar o valor pedagógico das atividades lúdicas - jogos e suas contribuições para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças na Educação Infantil e a importância, em especial nos anos iniciais de escolarização Fez parte deste estudo uma pesquisa de campo em uma escola de Educação Infantil da rede de ensino municipal de Carinhanha-Ba. Tracei como objetivo geral neste estudo, analisar como as atividades lúdicas –Jogos são utilizados na pratica pedagógica de professores em três turmas de crianças na faixa etária de cinco anos da Educação Infantil em uma escola da rede Municipal de Carinhanha –BA. Para dar sustentação teórica ao presente trabalho, foram estudados alguns dos principais estudiosos da temática, como : Kaercher (2001), Rosenau (2008 ), Rau (2007), Padilha e Inácio (2010) Friedman, (1996), Maluf (2012), Ludke e André (1986) Carvalho (1992) ; Antunes (1998,), Huizinga (1980), Lakatos e Marconi (2009), Cruz (2011), Zwierewicz (2009) e documentos como o Referencial Nacional da Educação Infantil RCNEI( 1998). O percurso metodológico para análise e interpretação dos dados teve como base a pesquisa qualitativa de natureza descritiva. Os principais resultados dessa investigação mostram que por meio da observação foi possível perceber que as professoras mesmo tendo conhecimento de que os jogos são essenciais para o desenvolvimento do ensino/aprendizagem das crianças, não utilizam no cotidiano escolar.