Estudo sobre as trajetórias de vida dos estudantes de pedagogia na ótica de Pierre Bourdieu

Abstract

O presente trabalho é uma pesquisa documental sobre as trajetórias de vida dos estudantes do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Os documentos analisados são os trabalhos finais de curso previstos no currículo acadêmico. Foram selecionados dez trabalhos finais e analisou-se a primeira parte desses trabalhos onde consta o memorial dos estudantes. O critério de escolha desses trabalhos foi abordagem dada aos memoriais sobre Educação e Sociedade. Traduzimos a reflexão das histórias de vida associada aos conceitos abordados pelo sociólogo Pierre Bourdieu. Os resultados indicam que as trajetórias de vida interferem e modificam a natureza dos capitais propostos por Pierre Bourdieu e que há relação das histórias de vida com o acúmulo de capital.