Programa ética e cidadania : construindo valores na escola e na sociedade : um estudo de caso

Abstract

Com o propósito de conhecer os resultados alcançados pela implementação do “Programa Ética e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade”, foi 9 localizada uma escola onde fosse possível realizar um aprofundamento crítico sobre o mesmo. O objetivo do presente trabalho consiste em promover a realização de um estudo de caso sobre o programa no Centro de Ensino Médio Stella dos Cherubins Guimarães Troís localizado na cidade de Planaltina/DF. O programa tem sido aplicado nas escolas públicas de nível fundamental e médio desde o ano de 2004 e atualmente é utilizado por cento e vinte escolas no país, sendo que duas dessas instituições estão localizadas no Distrito Federal - DF. O programa se propõe a abordar as temáticas de Ética, Cidadania, Direitos Humanos, Inclusão Social e Convivência Democrática. Sua implementação se dá por meio da construção de Fóruns de debate na comunidade escolar, e sua metodologia pretende estimular a autonomia e liberdade das instituições educacionais, permitindo sua adequação à realidade de cada localidade. O conteúdo do programa está voltado para a formação docente, o que justifica o fato de estes serem os principais sujeitos da pesquisa. O estudo de caso está centrado na investigação das principais dificuldades e facilidades na aplicação do programa de modo a conhecer a especificidade de sua aplicação por esta escola. Tendo como referência a importância da educação no processo de aprendizagem e o modo como a sociedade brasileira tem construído seus valores, os projetos que se propõem à abordagem de temas relacionados à promoção dos direitos humanos merecem atenção especial. Os resultados obtidos confirmam a hipótese sugerida, de que as escolas no Brasil não estão preparadas para a aplicação de programas que estimulem a autonomia dos atores do modo como o programa prevê principalmente no que diz respeito à realidade do ensino público no Brasil. Os pressupostos básicos do programa não foram cumpridos, conforme os argumentos apresentados no corpo do presente trabalho.