| Título: | Oralidade e escrita para vencer preconceitos linguísticos |
| Autor(es): | Casagrande, Alzira do Carmo Menegucci
David, Denise Queiroz |
| Orientador(es): | Rêses, Erlando da Silva |
| Coorientador(es): | Santos, Alzira Aparecida Diogo Alvarez dos |
| Tema: | Educação de Jovens e Adultos (EJA) : 1º Segmento : Língua Portuguesa |
| Assunto: | Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Língua portuguesa - estudo e ensino
Inclusão social |
| Data de apresentação: | 2010 |
| Data de publicação: | 21-Out-2013 |
| Referência: | CASAGRANDE, Alzira do Carmo Menegucci; DAVID, Denise Queiroz. Oralidade e escrita para vencer preconceitos linguísticos. 2010. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2010. |
| Resumo: | O Brasil possui muitos estudantes que não conseguem concluir os seus estudos na idade própria. Devido o atraso de rendimento estes estudantes precisam recorrer ao Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para que possam conclusão os seus estudos. Este Projeto de Intervenção Local foi desenvolvido no Centro de Ensino Fundamental 308 de Santa Maria/DF com os alunos do 3° Segmento da EJA, no período noturno. O objetivo deste trabalho é fazer uma intervenção nos métodos de ensino do uso correto da língua portuguesa como mecanismo de inserção social dos indivíduos, bem como melhorar sua autoestima. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2010. |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.26512/2010.TCC.6358 |
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| Aparece na Coleção: | Educação na Diversidade e Cidadania - EJA
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