A problemática da evasão escolar na educação de jovens e adultos : uma solução para a inclusão na sociedade e no mercado de trabalho

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso apresenta o Projeto de Intervenção Local – PIL a ser desenvolvido por meio de uma pesquisa sobre evasão escolar dos alunos que ingressaram, durante o ano de 2009, no PROEJA-EAD (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – Educação a Distância) nos cursos técnicos de nível médio – Técnico de Administração e Técnico de Informática da Escola Técnica de Ceilândia/Secretária de Estado de Ciência e Tecnologia/DF. Os cursos citados participam do Programa e-Tec Brasil (Escola Técnica Aberta do Brasil) coordenado pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica/Ministério da Educação que propõe a expansão do ensino médio, na educação de jovens e adultos, articulado com a formação profissional na modalidade de ensino a distância.A evasão dos discentes durante os três semestres ofertados sendo superior a 80% despertou o interesse de um estudo maior para a busca da diminuição da evasão na educação de jovens e adultos, como uma solução para a inclusão na sociedade e no mercado de trabalho. Por essa razão, realizou-se um estudo piloto aplicando-se um questionário aos alunos dos referidos cursos, a fim de conhecer as possíveis causas dessa evasão, bem como validar o referido instrumento de coleta de dados. Analisar as causas que levam os alunos do PROEJA-EAD a evadirem dos cursos técnicos de nível médio da Escola Técnica de Ceilândia é o propósito deste estudo, buscando estratégias para minimizar tal fato.