A ludicidade na iniciação da capoeira na infância

Abstract

Esse trabalho monográfico teve como objetivo analisar através do estudo de caso, a forma como é utilizada a ludicidade na iniciação da capoeira com crianças de 04 a 06 anos, ainda identificar a metodologia utilizada para o trabalho de capoeira com as crianças e verificar se o lúdico vem sendo privilegiado no ensino da capoeira para crianças. O estudo foi desenvolvido em uma escola particular da cidade de Patos de Minas – MG, onde através de entrevistas e observações foi possível coletar dados e chegar a um resultado positivo. A conclusão principal é de que o professor de capoeira utiliza de métodos lúdicos, ele consegue fazer com que a capoeira se torne simples através das brincadeiras e a linguagem apropriada, e ainda o professor consegue introduzir essas brincadeiras sem que a capoeira seja descaracterizada.