Levantamento de possibilidades do uso das histórias em quadrinhos como recurso no ensino de ciências

Abstract

O presente trabalho visa verificar como as Histórias em Quadrinhos (HQs) podem auxiliar o processo de ensino e aprendizado de Ciências. Para tal, analisaremos os artigos apresentados no Encontro Nacional de Pesquisa e Ensino de Ciências (ENPEC), que abordem o uso de história em quadrinhos como estratégia para o Ensino de Ciências. A metodologia consistirá em uma pesquisa qualitativa e quantitativa na qual iremos analisar as contribuições, propostas e sugestões que os autores desses textos trazem para o ensino, tecendo considerações a respeito da importância de se trabalhar de forma contextualizada. Por fim, construiremos um guia com sugestões de uso e elaboração de histórias em quadrinhos para o Ensino de Ciências. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT

This study aims to verify how the Comics can assist the teaching and learning of Science. To this end, we will analyze the articles presented at the National Meeting of Research and Science Teaching , addressing the use of comics as a strategy for Science Education. The methodology will consist of a qualitative and quantitative research in which we analyze the contributions, proposals and suggestions that the authors of these texts bring to teaching, with considerations about the importance of working in a contextualized way. Finally, we will build a guide with suggestions for use and development of comics for Science Education.