| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
| dc.contributor.advisor | Aguiar, Alexandre Kehrig Veronese | - |
| dc.contributor.author | Doreste, William Vezú | - |
| dc.identifier.citation | DORESTE, William Vezú. Direito público x direito privado: um artifício teórico ou uma concreta dicotomia?. 2026. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Direito) — Universidade de Brasília, Brasília, 2026. | pt_BR |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2026. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho promove um estudo crítico quanto à tradicional dicotomia entre o direito
público e o direito privado. Partindo da premissa de que a dicotomia é de caráter teórico e
didático, o trabalho almeja desconstruir a percepção, frequentemente presente no meio jurídico,
de que a distinção entre o público e o privado diz respeito à natureza das normas e dos institutos,
isto é, de que ela perpassa concretamente o fenômeno jurídico. Em um primeiro momento, por
meio do método de revisão bibliográfica, realiza-se um exame no âmbito da teoria do direito
visando a demonstração da premissa inicial. Para tanto, visitam-se as teses propostas pelo
movimento do realismo jurídico norte-americano em diálogo com a contribuição do autor
Morris Cohen, o positivismo jurídico de Kelsen e de Hart, bem como a teoria discursiva de
Habermas, em cotejo com a contextualização histórica da temática. Posteriormente, a luz desse
arcabouço teórico, tecem-se críticas ao ensino jurídico contemporâneo e à forma pela qual a
dicotomia ainda tem sido apresentada, demonstrando as confusões conceituais que surgem
nesse contexto. Propõe-se, assim, que a abordagem da dicotomia, nos cursos de graduação em
direito, seja promovida com as devidas justificativas e ressalvas de que se trata de um recurso
estritamente teórico-didático de classificação das diferentes disciplinas jurídicas. Em suma,
defende-se que a dicotomia público-privado não constitui uma diferenciação que exista
concretamente no âmbito prático ou na essência do fenômeno normativo. | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Teoria do Direito | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Ensino jurídico | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Positivismo jurídico | pt_BR |
| dc.title | Direito público x direito privado : um artifício teórico ou uma concreta dicotomia? | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-10-13T13:07:12Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-13T13:07:12Z | - |
| dc.date.submitted | 2026-07-07 | - |
| dc.identifier.uri | https://bdm.unb.br/handle/10483/46022 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | This study provides a critical analysis of the traditional dichotomy between public and private
law. Premised on the understanding that this dichotomy is theoretical and pedagogical in nature,
this work aims to deconstruct the widespread perception within the legal community that the
distinction between public and private law concerns the very nature of legal norms and institutes – that is, that it concretely pervades the legal phenomenon. Initially, through a literature review
method, an examination is conducted within the scope of legal theory to demonstrate this
baseline premise. To this end, it explores the theses put forward by the American Legal Realism
movement, in dialogue with the contributions of Morris Cohen, the legal positivism of Kelsen
and Hart, as well as Habermas’s discourse theory, alongside a historical overview of the theme.
Subsequently, in light of this theoretical framework, criticisms are leveled at contemporary legal
education and the manner in which this dichotomy is still presented, demonstrating the
conceptual confusions that arise in this context. It is thus proposed that the approach to this
dichotomy in undergraduate law courses should be advanced with the necessary justifications
and reservations that it constitutes a strictly theoretical-pedagogical resource for classifying
different legal disciplines. In short, it is argued that the public-private dichotomy does not
constitute a differentiation that concretely exists in practice or in the essence of the normative
phenomenon. | pt_BR |
| Aparece na Coleção: | Direito
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